无论什么样的课程，培训师要与学员有良好的互动和沟通才能完成培训工作。所以，培训师的语言就显得尤其重要，要让培训师的语言更有力量，需要考虑在不同的授课环节需要注意不同的问题。那么如何让自己的语言有吸引力呢？

　　一、在课程介绍上：

　　在这个环节中，语言有力量的结果就是学员对课程内容产生兴趣。课程内容的介绍是学员对课程的第一次见面，如果介绍得好，就很容易产学员产生期待，也有助于后面的授课，所以培训师必须要认真思考该怎么说话才能引起学员的兴趣。个人推荐的两种方法。一是直奔主题，直接告诉学员，培训师非常了解大家现在工作中的挑战和困难，具体有……，针对这些困难解决办法……，但从结果上看不尽如人意，今天我从另外一种角度来分享和讨论一些方法来帮助大家解决现有的困难。以上的介绍方式能让培训师在学员间树立自己的专业性。二是原因分析，询问大家目前工作中的挑战，并把这些挑战进行原因分析，并把分析后的原因与解决办法相关。样的形式能让培训师与学员快速建立关系，同时，在原因分析过程中也能体现出培训师对问题认识的深度。以上就在课程介绍环节中让语言产生力量的两种方式。接下来我们讨论在授课过程上如何产生力量，当然会从以下三个方面，一是语言结构，二是语言表达，三是发声技巧。

　　二、在语言结构上：

　　语言有力量的结果是观点有说服力，且让学员对课程内容保持兴趣。

　　1.在新的章节内容或一节课开始时，都要对上章内容或是上节课内容有个概括，让学员清楚了解课程所处的阶段。

　　2.培训师在授课过程中，每提出一个重要的观点时，都要有相应的案例来支撑，案例最好是学员所属行业，这样能便于学员理解和实用。当然需要强调的是案例是真实的、无争议的。

　　3.在内容转换时，最好设计几个小问题，让学员有一个思考，更容易吸引学员。

　　4.在每个章节结束时，都要有一个相应的回顾，同时，回顾还要带动学员，让他们分享自己的认识和看法。

　　三、在语言表达上：

　　语言有力量的结果是让学员听明白培训师要表达的意思，清晰明了易懂。

　　1.在表达自己的观点时，如果观点较多，用第一、第二、第三等条目化的形式来表达。

　　2.要充分考虑听从水平上，来确定自己语言的专业化还是通俗化。

　　3.避免有太多“?那、这……”这类词语，如果这样的词语多了就会吸引对方的注意力，对方就会不自己觉得地开始关注你说了多少个“那、这”，培训效果因而大打折扣。

　　四、在发声技艺上：

　　语言有力量的结果是清晰，有吸引力。

　　1.合理声调：在重要内容上，提高声调来吸引学员关注。

　　2.合理停顿：特别是在重点内容上，用停顿来吸引学员的关注。

　　3.合理语速：在重要的内容和观点，要放慢语速来强调。

      其实声调、停顿和语速是分不开的，三者合为一体，相互配合，更能使语言富有力量。
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